台湾渔业气象局天气_台湾渔业气象台预报

1.梅雨天气一般持续多久

2.台风韦恩的影响

3.南海军事

4.71年来首次7月无台风生成，在你看来这是好事吗？

5.台湾莫拉克台风的资料

6.怎样学好地理？

由怎样开始发生到造成的影响?如何用地理角度去解释? 系咪涉及到河流作用/自然灾害? 关于88水灾重创台湾各地区原因官方尚未提出正式报告，不过以各学者的分析有下列原因。以屏东县林边地区来说，当地是养殖渔业重镇，长期超抽地下水的结果造成地面下陷，低于海平面，每到降雨量超过排水的标准即会淹水，而海边筑有堤防(因部分地区低于海平面)，洪水又不易排出海面，造成积水不易退去，这已经不是ㄧ两年的问题。关于山区的问题，因为台湾面积狭长，崇山峻岭，虽然年雨量可观，但雨水不容易保存，，台湾地形狭长，来不及流入地底就流至河川，造成洪水。再加上近年来滥垦、开发严重，森林为涵养水源，水土保持重要的功能也丧失了，造成河川淤积严重，无法涵养水源，虽然年雨量惊人，但水库仍有干旱危机。

参考: 台湾人

2009年，8月8日，发生八八水灾，震撼了我们南台湾 发生了强烈飓风，事情虽然已经过了数个礼拜 但是依然有居民尚未被救出，也不少人死亡 甚至还看不见天日，家园全毁，亲人全亡 如今依然还有不少遗体大体在土里下 希望大家可以出钱出力帮忙 如果出不了钱，自己本身经济也有困难 如果真的出不了力，交通困难、经验缺乏等等 也希望可以一起帮忙期许，至少您也出了一份心力 365age/bbs/forum-26-1

参考: 365age/bbs/forum-26-1

1. 屏东尾寮山.............. 1403.0mm -> 2009 8/8 莫拉克台风 2. 高雄桃源溪南............ 1301.0mm -> 2009 8/8 莫拉克台风 3. 高雄桃源御油山.......... 1282.5mm -> 2009 8/8 莫拉克台风 4. 嘉义大埔马头山.......... 1211.5mm -> 2009 8/8 莫拉克台风 5. 高雄六龟新发............ 1190.0mm -> 2009 8/8 莫拉克台风 6. 嘉义竹崎奋起湖.......... 1184.5mm -> 2009 8/8 莫拉克台风 7. 屏东玛家玛家............ 1180.5mm -> 2009 8/8 莫拉克台风 8. 嘉义竹崎石磐龙.......... 1180.5mm -> 2009 8/8 莫拉克台风 9. 高雄桃源小关山.......... 1177.0mm -> 2009 8/8 莫拉克台风 10.嘉义阿里山.............. 1161.5mm -> 2009 8/8 莫拉克台风 这是自台湾气象局有雨量统计以来 台湾史上当日雨量最高的纪录 莫拉克台风一次打破前十名 这种超级无敌暴雨 下在哪个地方 哪个地方都会造成一定的伤害 不过这次最严重的确实属于土石流和雨量太急 2009-09-03 22:26:08 补充： 至于这雨有多大 莫拉克台风三天大概下了2900毫米 中国香港年平均雨量约2200毫米 等于台湾三天就下了约该下在中国香港一年多的雨量 上海年平均雨量约1200毫米 而台湾三天下了比上海两年加起来还要多的雨

梅雨天气一般持续多久

未来两天泉州市将有较强降水过程

本报讯 （记者蒋力耘 曾聪虹）今年第6号强热带风暴“狮子山”将影响泉州。据有关部门预测，受其影响，未来两天我市将有较强降水过程，部分地区有暴雨、局部有大暴雨。

“狮子山”将带来强风暴雨

强热带风暴“狮子山”张牙舞爪而来，将在泉州兴风作浪。省气象台预测称，“狮子山”是今年以来影响我省较严重的热带气旋，将带来强风、暴雨的影响，可能会出现沿海风力大，沿海和南部地区降水强的情况。

据市气象局预报，今日我市东北风转东南风6-7级，阵风8-9级，短时阵风10级，有暴雨，局部大暴雨；明日东南风6-7级，阵风8级，有大雨，局部暴雨。

今日可能掀起巨浪与风暴潮

受到强热带风暴“狮子山”影响，我省南部沿海验潮站已出现了30-65厘米的增水。省海洋预报台昨日16时发布了风暴潮蓝色警报，预计今日崇武以南沿海将出现40-100厘米的风暴增水，但不会超过当地警戒水位。

“狮子山”还将掀起巨浪。省海洋预报台发布了海浪**警报，预计今日福建莆田以南沿海将出现3-4米大到巨浪；台风中心经过的台湾浅滩、闽南渔场将出现4-6.5米巨到狂浪；闽中渔场将出现2.5-4米大到巨浪。为此，省海洋与渔业厅发出紧急通知要求，台风警报解除之前，已进港避风的渔船不得出海生产，已撤离上岸的人员不得返回渔排。全省沿海所有临海施工单位要切实做好防浪、避险等相关工作。

安溪部分地区地质灾害等级将达4级

市国土局、市气象局昨日16时联合发布地质灾害气象条件等级预报称，预计未来两天我市有较强降水过程，德化、永春、南安、洛江、泉港大部分地区地质灾害气象条件等级达3级，安溪部分地区达4级，发生地质灾害可能性大。

提早防范地质灾害，转移危险地带人员，是对付“狮子山”的良策。我市防汛抗旱指挥部提前部署，加强对地质灾害隐患点和危险区域的巡查、监测和防范，并及时转移危险区域人员。截至9月1日11时，全市共转移低洼地带、危房、工棚、危校、地质灾害地等危险区域人员3.76万人，转移人员均得到妥善安置。

目前的最新消息:狮子山已在厦门南部登陆,并逐渐减弱成热带风暴,强度继续减弱,对其他省的影响也逐渐减弱. (2010.9.3 20.45)

台风韦恩的影响

每年6-7月份我国江淮地区梅子黄熟时期，常常阴雨连绵，有时多半月连续不见太阳，人们习惯把它称之为梅雨天气；又因这段时期潮湿多雨，衣物及器具容易发生霉变，所以也叫“霉雨”。从大气角度来看，梅雨是初夏时期，从我国长江中下游及黄海直到韩国、日本南部雨期较长的连阴雨，它是长江中下游地区的气候特色之一，也是东亚特有的一种气候现象。 在我国，梅雨的主要区域位于北至淮河一线，南至28°N附近即湖南北部、江西北部到浙江北部一线，西至宜昌地区的长江中下游地区的范围。从形成因素来看，梅雨一般出现在西北太平洋副热带高压边缘的梅雨锋面中，它是冷暖空气连续相持在长江流域所造成的。梅雨锋面从长江中下游延伸到日本南部，形成多云、多雨、多雾、多雷暴天气，小雨、中雨、大雨、暴雨和特大暴雨相间出现。在东海、黄海至日本南部的梅雨带上，海面能见度极低，常常出现锋面气旋，加大海面风力。梅雨锋能维持稳定多长时间，梅雨就能持续多久。当副热带高压再次北抬，脊线移到北纬25度附近时，暖湿空气越过江淮一带，北方冷空气也开始北退，梅雨期结束，北方雨季开始。 每年梅雨的开始日期称为“入梅”或“主梅”，结束日期叫做“出梅”或“断梅”。气候统计表明，梅雨大约在6月上中旬开始，7月上旬结束。有时梅雨期间连阴雨过程中断几天，会出现两段或以上阴雨天气，有两段梅雨的，俗称“二度梅”。平均而言，每年6月17日入梅，7月10日梅雨结束，梅雨期24天。但具体到每一年，入梅、出梅的时间稍有不同，梅雨期的长短不完全一样。 在梅雨季节，长江中下游常维持着一条稳定持久的雨带，但雨带上降雨并不均匀，常有一个或几个暴雨中心。据统计，长江中下游的大到暴雨有40％集中出现在梅雨期内，梅雨期的暴雨在整个梅雨期乃至全年的降水量中，占有举足轻重的地位。每年梅雨期的平均总降水量约为200一300毫米，具有北部较少、南部较多的分布特征。我国气候学家根据每年梅雨期间降水量和降水日数的多少，将梅雨强度分为3个等级。阴雨日数多、降水量大的年份称为 “丰梅”，丰梅年梅雨期间降水量有时可达400毫米以上，约占全年降水总数的1／ 3到1／2；降水日期和降水量比较少的年份称为“枯梅”或“旱梅”。少数年份，雨带从华南迅速跃过长江、淮河，进入黄河流域，长江中下游一带不出现梅雨，或者只有很少几天降水，降水量也寥寥无几，这种年份叫做“空梅”。 研究发现，入梅时间的早晚与梅雨持续时间、梅雨量有着一定对应关系，即入梅偏早的年份，梅雨持续时间长，梅雨量大；反之，入梅偏晚的年份，梅雨持续时间短，梅雨量小。因此过早入梅或过迟入梅的年份往往是降水异常的年份，非涝即旱。在平均入梅日附近入梅的很多年份，其梅雨量在平均值附近，基本出现了较为正常的年景，呈现风调雨顺、农业丰收的现象。 正常的梅雨降水，有利于农作物的生长和人畜的正常生活。此时长江中下游地区大量种植的水稻，需要适当的水分满足水稻的正常生长发育需求。适当的降水给流域提供充足的水，弥补冬季降水不足的现状，适应人类、动物用水的需求；但若降水时间过长或出现暴雨，则容易造成积涝成灾，甚或造成长江中下游广大地区的洪涝灾害。梅雨期间空气明湿度大、温度高，易造成霉菌大量繁殖，危害人畜健康。海面梅雨锋附近的海雾和大风，对海上航运和渔业生产也极为不利。 梅雨期间，阳光罕见，空气的湿度大，各种物品极易发霉，令人的心情郁闷。但是，梅雨期间是水稻等作物播种的好季节。如果这段时间缺雨或梅雨期太长，农作物的产量都会受到影响。另外，由于梅雨期，降雨强度大，范围广，持续时间长，江河水位猛涨，容易出现洪涝灾害，并引发山洪、泥石流等次生灾害，给人民生命财产或国家经济带来巨大损失。或是没有出现明显梅雨，导致大范围的严重干旱现象，也同样给社会生产、国民经济带来重要影响。 总之，梅雨与江淮地区旱涝关系极为密切，与国民经济和社会发展有着千丝万缕的联系。因此，对梅雨的气候规律进行分析，对梅雨与社会经济的影响做进一步研究，正确评估梅雨的社会影响，也包括做好梅雨的短期气候预测工作，及时地给广大农民朋友提供梅雨信息，为各级防汛抗旱部门领导决策提供科学依据，更好地服务于社会大众。 梅雨小资料： 正常梅雨：长江中下游地区正常的梅雨约在6月上中旬开始，7月上旬结束，也就是出现在“芒种”和“夏至”两个节气内。梅雨期长约20一30天，雨量在200-400毫米之间。据统计，这种正常梅雨，大约占总数的一半左右。 早梅雨：在气象上，通常把“芒种”以前（5月底6月初）开始的梅雨，统称为“早梅雨”。早梅雨开始之后，气温还比较低，长江中下游部分地区的农民，把这一段温度比较低的黄梅雨又称为“冷水黄梅”。早梅雨的出现机会，大致上是十年一遇。这种早梅雨往往呈现两种情形。一种是开始早，结束迟，甚至拖到7月下旬才结束，雨期长达四、五十天，个别年份长达两个月。像1954年阴雨6月初就开始了，直到8月初才“出梅”，时间达到两个月之久，造成长江流域全流域性洪水的现象。另一种是开始早，结束也早，到6月下旬，长江中下游地区就进入了盛夏，由于盛夏提前到来，常常造成长江中下游地区不同程度的伏旱。 迟梅雨：在气象上，通常把6月下旬以后开始的梅雨称为迟梅雨。迟梅雨的出现机会比早梅雨多。迟梅雨常常多雷阵雨天气，人们把这种黄梅雨又称为“阵头黄梅”。迟梅雨的持续时间一般不长，平均只有半个月左右。不过，这种梅雨的降雨量有时却相当集中。 “短梅”和“空梅”：有些年份梅雨非常不明显，它像来去匆匆的过客，在长江中下游地区停留十来天以后，就急急忙忙地向北去了。而且这段时间里雨量也不大，难得有一、二次大雨。这种情况称为“短梅”。更有甚者，有些年份从初夏开始，长江流域一直没有出现连续的阴雨天气。多数日子是白天晴朗暖和，早晚非常凉爽，出现了“黄梅时节燥松松”的天气。这样的年份称为“空梅”。“短悔”和“空梅”的出现机会，平均为十年中1-2次。“短梅”和“空梅”的年份，常常有伏旱发生，有些年份还可以造成大旱。1958年梅雨期只有两三天，出现了历史上少有的旱年。 倒黄梅：有些年份，长江中下游地区黄梅天似乎已经过去，天气转晴，温度升高，出现盛夏的特征。可是，几天以后，又重新出现闷热潮湿的雷雨、阵雨天气，并且维持相当一段时期。这种情况就好象黄梅天在走回头路，重返长江中下游，所以称为“倒黄梅”。一般说来，“倒黄梅”维持的时间不长，短则一周左右，长则十天半月。

参考资料：

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南海军事

菲律宾

吕宋岛有19人死亡，数百人受伤。

香港韦恩先后3次逼近香港，创下了纪录。包括当年8月20日22:00至21日02：00韦恩第1次接近香港时悬挂的八号东北烈风或暴风信号，最后香港天文台总共3度悬挂热带气旋警告信号。

韦恩创造了许多台湾气象史上的纪录，而因其诡谲多变的路径，被台湾媒体形容为“一个台风，二次登陆，三次警报，四次转向”[7][8]；并与后来1991年的纳德、2001年的百合被台湾中央气象局并称为“台湾台风史上的三大怪台”。

韦恩在台湾创造的纪录列举如下：

* 第1个从台湾西岸中部登陆的台风[10]。

* 中央气象局各发布3次海上、陆上台风警报[4]。

* 2次登陆台湾[11]。

* 吹袭台湾的台风中生命期最久；根据JTWC的观测为20天，而根据中央气象局的观测并且扣除中间减弱为热带低气压的时间，共计16天[12]。

* 发布最多台风警报警报单，42报；其后在中央气象局将台风警报单改制为每3小时发布一报后，分别被1999年丹尼、2001年百合的64报打破，2008年森拉克的43报亦曾超越这个纪录，然而韦恩仍保持旧制每6小时发布一报时期之纪录[4]。

* 31,532间房屋半倒，全倒加半倒共计38,156间房屋[9]。

* 在澎湖刷新瞬间最大阵风的纪录。

韦恩为台湾带来极强的风势，由于韦恩第1次侵台是从台湾西部登陆，在欠缺中央山脉阻挡的因素下，台湾西部各地出现了强大的阵风，例如澎湖的瞬间最大阵风每秒68米（超过17级风）就打破了设气象站89年以来的纪录。降水方面，韦恩第1次侵台，豪雨出现在阿里山山区、石门水库上游及大屯山鞍部一带，东部地区降水量不多；第2次侵台时，雨量主要则在东部及北部；第3次侵台时，台湾仅受环流影响，只有高雄有少量雨势。此外，在韦恩第1次侵台时，台东亦曾出现焚风的现象。

韦恩第1次侵台由台湾西部登陆，没有中央山脉屏障，造成台湾西南部陆地严重受创，是自1959年八七水灾后最惨重的灾情，以下为韦恩在台湾造成灾情的摘要：

农渔

包括渔具、渔船、养殖渔业及渔业公共设施，渔业损失共计新台币39亿8,920万元。而农作物损失方面则达新台币51亿5,247万元。

交通

铁路部分，纵贯线海线自通霄至新营、山线自苗栗至新营一度中断停开；北回铁路观音至汉本间有隧道发生山崩；集集线部分路基冲失；阿里山铁路因多处坍方而中断。

公路部分，南横、苏花公路各有多处坍方；国道一号员林至西螺段因车辆62辆被吹翻，致该路段车辆只能改道行驶。

高雄港、台中港各有船舶搁浅；马公港则有6艘船舶沈没。

电力及电信

台中至嘉义间各地以及澎湖县电力、电信受损情形均十分严重。

总计韦恩在台湾共造成68人死亡，19人失踪，442人受伤，6,624间房屋全倒，31,532间房屋半倒。估计损失金额超过新台币200亿元。

越南

韦恩造成越南数十人死亡，数百人受伤的灾情。

71年来首次7月无台风生成，在你看来这是好事吗？

黄岩岛等地天气预报(截图)

中广网北京5月27日消息（记者周文超）据海南省气象局网站消息，日前，海南省气象部门正式新增西沙永兴岛、中沙黄岩岛和南沙永暑礁3个岛礁的定点天气预报，进一步提高南海天气预报的精细化水平，为渔业生产、海运交通和海上生产提供更为周到的气象服务，受到渔民和有关单位的肯定。

南海不仅是我国大陆和近海岛屿通往外部世界的交通要冲，也是亚洲东北地区各港口经马六甲海峡通往南亚、非洲和欧洲的必经之路，其丰富的渔业和油气还吸引了众多渔民和单位前往开。然而，南海是海洋气象灾害频发地区，台风、海雾、暴雨、海上大风等严重影响了渔民和海上过往船只、作业单位的安全，加强南海天气预报意义重大。

以往省气象部门只是在海洋天气预报中提供笼统的西沙、南沙、中沙海域天气预报。5月16日起，在继续保持原有海域预报的基础上，省气象部门在每天3个时次的定点天气预报中，陆地天气预报板块新增西沙永兴岛、中沙黄岩岛和南沙永暑礁3个岛礁，对其未来7天的天气现象、最低温度、最高温度、风向、风速等要素进行预报，并每天通过声讯12121、网站、报纸、广播和电视等渠道对外发布。其中，除声讯12121和当地主流媒体每天定点提供更新外，海南省海洋气象广播电台每小时播出1次，全天播出18次, 当有重大天气影响或发布预警信号时增加播出时次；中国气象频道海南本地化节目每半小时播出一次，全天播出25次。

台湾莫拉克台风的资料

七月无台风生成不是一件好事。

凡事都有两面性，讲究的是过犹不及，而不是片面的有就好没有就不好。所以台风为我们带来的既有好处也有坏处。

好处是：其一，台风多发生在沿海地区，虽然拥有大量的海水，但却不能供以日常生活所用的淡水，而台风为沿海地区带来大量的雨水从而带来丰沛的淡水。其二，台风的时速比一般的风要高很多，通常达到200公里以上，拥有巨大的能量，靠着能量的流动使地球保持着热平衡。使地球拥有了各种温度带，促进着人类的文明发展。其三，台风除了能带来丰沛的淡水，还带来了丰富的矿物和食物，促进着人类的文明发展。台风带动着海水翻滚，将江海底的营养物质和矿物翻卷上来，使海岸边出现大量的鱼饵，吸引着诸多的海里生物。其四，在靠近热带及热带以内的地方，台风驱散了大量的热量，使很多地方避免出现沙漠化。

凡事讲究过犹不及，如果台风太强烈，则会出现狂风、暴风、风暴潮，这三种会带给人类直接的灾难。

狂风会损坏建筑物。台风风速大都在17米/秒以上，甚至在60米/秒以上。据测，当风力达到12级时，垂直于风向平面上每平方米风压可达230公斤。如此力量足以可以毁坏桥梁、房屋、车辆和船只，甚至造成人员伤亡。

暴风会带来严重的洪涝灾害。

而风暴潮则会带来洪水。风暴潮由于剧烈的大气扰动，如强风和气压骤变，导致海水异常升降，使其影响的海区的潮位大大的超过平常海位的现象，称为风暴潮，属于海洋灾难。它可使水位暴涨，堤岸决口，船舶倾覆，农田受淹，房屋被毁。给海岸边的人们造成大量的人员伤亡和财产损失。

这些台风带来的灾害会造成大量的人员伤亡和财产损失。

所以七月没有台风并不是一件好事，如同今年的澳洲森林大火以及其后来引发的各种自然灾害一样，这都是地球对人类破坏自然的反击，应该值得我们深思并且要取必要的措施，减少这种灾难的发生。

怎样学好地理？

莫拉克台风 灾害应变处置报告 第59报

中央灾害应变中心

资料统计截止时间：民国98/08/25 13：00

壹、灾情简要（资料来源：中央灾害防救业务主管机关）

民国98年8月10日5时30分已解除台风警报。

贰、灾害基本资料

雨量（资料来源：交通部中央气象局）：本次单日雨量屏东县尾寮山1403毫米创历史新高（86年安珀台风花莲布洛湾1222毫米）

（统计 25日 0 时至 25日12时止）（单位：毫米）

地区 雨量

台东县兰屿乡(气象站)-兰屿 9.0

屏东县牡丹乡-牡丹池山 5.0

台东县绿岛乡-绿岛 4.0

参、应变作为

县市成立灾害应变中心情形（资料来源：内政部消防署）

类别 成立数 县市名称

县市 5 一级：嘉义县、台东县、高雄县、屏东县

二级：南投县

备注：1.嘉义县自23日起，每日19时至隔日7时应变中心缩编为开设，其余时间仍维持一级开设。

2.屏东县自23日起，每日18时至隔日8时应变中心缩编由救灾救护指挥中心负责，但仍维持一级开设。

肆、撤离及收容情形（资料来源：民政司、社会司）

撤离24,950人，目前仍开设57处收容所（收容6,078人）。

伍、灾情统计

一、人命伤亡（资料来源：内政部消防署）：376死、肢体60具、254失踪、46伤

县市别 死亡(人) 失踪(人) 受伤(人) 备注

台北县 0 0 13

宜兰县 0 0 4

南投县 7 9 1 死亡：

台16线11k处，10日9时寻获1大体(刘文裕)。11日寻获2具大体（黄照益、黄乙珍），14日于集露大桥下游河床处寻获1大体(史俊杰)。

14日11:27名间水上救生分队义消3名驾气垫船于台16线11k处落水，1名昏迷(张瑞贤)，已于12:12送竹山秀传医院抢救，15:25宣布死亡。

11日16时彰化大城派出所转报寻获1女性大体(黄韵蓁)。

14日13:34竹山镇下坪里三界公庙浊水溪畔发现1男性大体(史俊豪)。

失踨：

9日06:50台16线11K处路坍开车摔落9人失踨(赖光明、赖连惠、陈思易、谢耀祺、蔡宏昌、叶信承、吴振吉、全欣颖、张秀美)。另(史俊豪、黄韵蓁)原列失踨，现已确认为死亡第3、4案。

彰化县 3 0 0 死亡：

9日17：33彰化市彰南路2段618向9号1妇人（林郑月霞）外出收农作遭水冲走，10日07：37发现遗体。

10日1民众巡田落水死亡(林树泉)。

12日1民众风吹跌倒内出血死亡(陈林素风)。

云林县 1 0 0 死亡：

9日22时29分缪荣堂、叶玲雅(夫妇)于口湖乡青蚶村由水站旁落水，叶玲雅由口湖分队救起无碍，(缪荣堂)救起后送北港马祖医院后不治死亡。

嘉义县 6 6 2 死亡：

民雄乡1妇女（陈千金）溺水死亡。

东石乡1男子（李阿川）触电死亡。

中埔乡中兴村妇女(邓汤春兰)溺水死亡。

中埔乡东兴村冻仔脚1男人(邓顺明)寻获死亡。

太保市埤麻里大圳1男子（方明光）驾车坠河，寻获死亡。

阿里山乡乐野村1人(温秀美)因停电跌倒头部受创死亡。

失踪：

梅山乡太和村公田8邻10号叶佑成（6岁）失踪。

中埔乡中仑溪中仑国小段赖树木（50岁）被洪水冲走。

梅山乡太和村公里9、10号3人遭土石流冲走失踨(黄朵秀、叶昆璋、叶俊荣)。

17日嘉义县应变中心报中埔乡湾潭村5邻陶仔寮尾7号1妇女（饶叶秀蓉）于9日外出失踪。

台南县 28 0 1 死亡：

8日18:35新化镇大坑里254号，1男子（陈金昌，78岁）在自家附近寻获大体，死因不明。

9日16：30埤头里18邻埤头13号1独居老人（李元钦）溺毙。

9日大内乡内江村11邻331-1号1行动不便老人（杨周定枝）于自宅1楼房间内发现死亡。

9日13：00大内乡石城村1男子（叶宪阳）于住家2楼房内发现大体。

9日10:20有2民众驾小客车于仁德乡149县道与160乡道路口桥下溺水死亡(萧章彩凤、萧永丰)。

9日16时1男子(吴枝财)于大内乡石城村115-7附近溺水死亡。

10日17:17于麻豆镇头里9之17号寻获1男大体(黄祥豪)。

10日18:40麻豆镇海埔里信陈寮2-6号附近1民众溺毙(钱世佳)。

10日仁德乡中正西路1015号发现大体1具(吴昆山)。

10日仁德乡保安村保安路1段35号发现大体1具(杨吉川)。

10日善化镇六德里六分寮1684号旁田地发现1人溺毙(朱柏柱)。

9日10：21获报七股乡十份村曾文溪出海口，3渔民整理鱼塭遭急流冲走死亡(黄成全、黄蔡不蝶及黄益龙)。

11日05：30台19甲线往西连村路口1人溺毙(李顺成)。

11日柳营相八翁段1135号1男子（陈春河）溺毙。

11日左镇乡二寮村60号1男子（李万川）被树压伤死亡。

9日楠西乡1名老人痴呆症患者失踨(林胜盛)，11日于郊外电杆寻获，已死亡。

12日12:10永泉寺附近河流寻获1具大体(黄思玮)。

8日18时仁德乡仁德村中正路三段1号1人溺毙(陈淑贞)。

9日9时仁德乡新田村北保四街1人死亡(林永裕)。

12日20:45北门乡双春海水浴场旁发现1具大体(苏胜雄)。

12日08：30新市乡永就村番仔寮段800段农田1男子（陈振章）溺毙。

14日住大内乡石湖村300-15号妇女（杨吴玉卿）于郊外田里寻获大体。

16日17时50分石城村122-89号旁果园寻获1具大体（邱玫冠）。

15日住大内乡石城村122-72号1男子（张汉勋）失踪，17日10：00于大内乡石城村122-72号后方寻获大体。

16日13时于新市乡丰华村西方宫后方水池发现1大体(姓名不详)。

高雄县 死亡确定308人、肢体60具 207 13（1人潘登云重伤） 死亡：

甲仙乡239人（小林村238人、东安村1人）、六龟乡35人（竹林部落5人、新发村23人、新开部落6人、六龟村1人）、那玛夏乡17人（南沙鲁村15人、玛雅村2人）、阿莲乡（中路村）1人、茄萣乡（和协村）1人、桃源乡3人（桃源村1人、勤和村2人）、湖内乡（大湖村）1人、凤山市（和兴里）1人、其它12人，共计308人。

发现尸体、尸块尚未确认死亡人口总计：60具。

失踪：

受理报案失踪林园乡2人、大寮乡1人、冈山镇2人、梓官乡1人、路竹乡1人、甲仙乡（小林村）186人、六龟乡3人（新发村1人、新开部落2人）、那玛夏乡8人、桃源乡（拉芙兰村）1人、其它2人，合计207人。

屏东县 23 24 0 死亡：

8日万丹乡1男子（李庚申）强行涉水遭灭顶。

11日发现屏东市湿地公园1男子（张智程）遭土石流淹没死亡。

11日东港镇兴东里兴东65-75号发现1女子（谢棻丽）溺毙。

11日林边乡林边邻南二高交流道发现1女子（张秀莲）溺毙。

18日警察局转报南州乡1女子(吴坠)溺毙。

18日警察局转报林边乡1男子(尤财源)溺毙。

9日04：00来义乡古楼村林边溪1男子（李健忠）察看溃堤时失踪，12日12:30寻获大体。

11日15：33据屏东县消防局报称空勤总队直升机坠机，3名机组员（张顺发、黄镁智、王宗立）死亡。

高屏溪玉水段1之水利署测会人员(许于真)死亡。

8日23：00高树乡新南村荖浓溪果园1妇人（谢杨纯）溺毙。

8日09：30高树乡广福村兴农路5号民宅淹水，1行动不便民众（李阿明，35年次）逃避不及死亡。

9日20：25里港乡中和村村民(梁启荣)巡视农田时溺毙，大体已寻获。

13日09：50佳冬乡塩丰村南寮路73巷16号发现1男子（范乃效）大体。

13日17:59枋寮乡率茫溪南岸河口附近寻获1大体(陈杏得)。

19日17：45东港镇东港溪龙舟赛场堤防边发现1女性大体（周汶仪）。

林边乡竹林村中兴路5巷3号1民众（陈佳杉）于堤防溃堤后不慎被板模钉子刺伤，引发败血症死亡。

18日警察局转报新园乡新东村河堤溺毙1人(姓名不详)。

11日里港九如派出所于高屏溪玉水段发现1女性大体（姓名不详）。

11日里港大平派出所于潮厝河堤发现1女性大体（姓名不详）。

8日警察局转报里港河堤弥力段大腿1肢(姓名不详)。

24日九如乡玉水村段高屏溪河床内发现一具大体(姓名不详)。

失踪：

11日枋寮乡茫溪南岸河口1民众失踪（陈荣发）。

8日于双园大桥1民众（王朝清）水灾返家途中失去音讯。

18日警察局转报1民众(张耿豪)自凤山返回东港途中失踨。

88水灾后1民众（蔡福昌）疑于双园大桥失去音讯。

88水灾后1民众（蔡佩颖）疑于双园大桥失去音讯。

88水灾后1民众（蔡翊瑄）疑于双园大桥失去音讯。

88水灾后1民众（沉婕涵）疑于双园大桥失去音讯。

里港乡玉水村1女子（黄蓝爱）于发生洪水后失踪。

三地门乡德文村工寮路1男子（汪辉镒）遭土石流活埋。

9日1女子（蔡雅雪）人车掉落双园大桥失踪。

88水灾后1民众（苏建益）疑于双园大桥失去音讯。

三地门乡德文段工寮1女子（柯桂琴）失踪。

三地门乡德文段工寮1男子（蓝顺益）失踪。

三地门乡德文段工寮1男子（马仁春）失踪。

三地门乡德文段工寮1男子（马杜春方）失踪。

18日警察局转报东港镇1人返家途中失踨(邱进旺)。

屏东县应变中心另有8人失踪未列入警察局失踪名单（朱英年、朱伯豪、朱柏升、朱凯妘、黄文祥、陈昭伭、王德龙、罗明裕）

花莲县 0 0 1

台东县 0 8 10 失踪：

7日18时民众(黄志峰)于成功镇三星里白守莲公墓海域放网不慎落海。

8日18时太麻里乡泰和村溪水暴涨3人失踨(员警2人江文祥、许金次，民众许万顿)。

9日02：35鹿野乡和平村社区厂坊遭溪水暴涨冲走，厂内1民众（李钦来）失踪。

9日15：00太麻里乡泰和村1男子（李汉邦）遭溪水冲走。

9日17：23太麻里乡泰和村台湾牛肉面前铁皮屋(陈朝荣、王秀琴)夫妻失踪。

高雄港 0 0 1

合计 376 254 46 另发现肢体60具，暂未列入死亡统计。

二、维生管线灾情（资料来源：经济部、国家通讯传播委员会）

项目 影响数目 抢修完成(户、处) 尚待修复(户、处) 备注

自来水 769159 767546 1613

电力 1595419 1591759 3660

电信（市话） 114990 112955 2035

电信（基地台） 3343 3281 62

瓦斯 626 626 0

三、交通状况

(一)道路灾情统计表（资料来源：交通部、营建署、农委会、原民会）

灾害总数(处) 已抢通(处) 未抢通(处) 备注

国 道 5 5 0 ?

省 道 155 95 60 ?

代养县道 65 41 24 ?

自养县道 0 0 0 主管机关为地方

乡 道 17 12 5 主管机关为地方

市区道路（由营建署提供） 6 6 0 市区道路主管机关系内政部（营建署）

农 路（由农委会提供） 100 100 0 农路主管机关系农业委员会

原住民部落道路（由原民会提供） 10 10 0 原住民部落道路主管机关系原住民族委员会

合 计 358 269 89 ?

(二)地区淹水情形（资料来源：经济部、营建署）：

截至本(25)日13时止尚有屏东县2处积水未退。

县市别 地点 开始淹水时间 淹水情形 备注

屏东县 1.佳冬乡塭丰村

2009/08/08 06:50 泥水深度5-10公分。 1.经济部水利署已调度4台河川吸沙机械设备及大型抽水机13部，环保署调派52台大型吸泥机支持清淤工作，目前正清理中，预订8月26日前可完成。

2.林边乡光林村 2009/08/08 06:50 泥水深度5-10公分。 1.经济部水利署已调度大型抽水机14部及小型抽水机12部，环保署调派164台吸泥机支持清淤工作，目前正清理中。

四、水利设施损害抢修（资料来源：经济部）

设施别 受损数 抢修完成 抢修中 备注

河堤 57 57 0 第五河川局、第六河川局、第七河川局：

1.目前抢修工程已初步完成。

2.较大灾损部份进入复建工程。

五、农林渔牧产物及民间设施灾情损失（资料来源：农委会）（单位：千元）

县市别 合计 农林渔牧业产物损失 农林渔牧业民间设施损失

小计 农作物 畜禽 渔产 林产 小计 农田及农业设施 畜禽设施 渔民渔业设施

台北市 24 24 24 0 0 0 0 0 0 0

高雄市 21 21 21 0 0 0 0 0 0 0

台北县 1161 861 861 0 0 0 300 0 300 0

宜兰县 14706 14706 13883 23 800 0 0 0 0 0

桃园县 962 947 947 0 0 0 15 15 0 0

新竹县 10234 10109 10109 0 0 0 125 125 0 0

新竹市 837 837 837 0 0 0 0 0 0 0

苗栗县 126594 125204 125204 0 0 0 1390 1200 10 180

台中县 224695 223659 223238 421 0 0 1036 500 536 0

台中市 8338 8338 8338 0 0 0 0 0 0 0

彰化县 393909 3838 383566 331 0 0 10012 2132 830 7050

南投县 490381 320721 269949 10322 35400 5050 169660 141260 0 28400

云林县 785849 765048 402983 2663 359246 156 20801 20000 791 10

嘉义县 1891431 1119236 520918 190107 396138 12073 772195 676300 95895 0

嘉义市 244 20909 18957 1952 0 0 4065 3200 865 0

台南县 2316632 2071155 730376 586663 749671 4445 245477 237779 7698 0

台南市 528303 264206 10341 8585 245280 0 2640 0 670 263427

高雄县 2171650 1611183 657088 204042 717324 32729 560467 546066 8231 6170

屏东县 4280456 2730237 622732 478111 1604918 24476 1550219 1369988 13813 166418

花莲县 188396 185280 175983 573 100 8624 3116 3035 81 0

台东县 905993 243048 209462 3506 3536 26544 662945 657400 445 5100

澎湖县 31765 27565 1286 0 26279 0 4200 0 0 4200

罗东林管处 249 249 0 0 0 249 0 0 0 0

嘉义林管处 7625 7625 0 0 0 7625 0 0 0 0

屏东林管处 16757 16757 0 0 0 16757 0 0 0 0

台东林管处 4781 4781 0 0 0 4781 0 0 0 0

总计 14429673 10159553 4390053 1487299 4138692 143509 4270120 3659000 130165 480955

陆、执行救援任务

调派县市消防局人员支持灾区救灾

25日调派台北市消防局2人、1车、1搜救犬支持台东县。

二、调度台北市等14县市支持灾区灾后处理物资及机具

截至24日止，支持垃圾车、卡车、沟泥车、挖土机…铲装车等计7,440辆次，消防车及消毒车计1,984辆次，总计9,424辆次。

三、8月6日至8月24日17：00累计各直辖市、县市共抢救灾民人数41,651人，支持送水勤务6,346次。

四、24日高屏溪及荖浓溪搜寻，高雄县出动167人地毯式搜索未寻获失踨人员。

五、空中救援：8月5日至8月25日13：00累计执行成果统计表（资料来源：行政院国家搜救指挥中心）

项目

日期 执行案件 物资运送(公斤) 运送救灾人员(人) 伤患及灾民救援后送(人) 空勘 大体运送 出动空中救灾人次 出动总架次

国军 空勤总队 国军 空勤总队 国军 空勤总队 国军 空勤总队 国军 空勤总队 国军 空勤总队 国军 空勤总队 国军 空勤总队

8月8日 1 1 24 4 5 1 1

8月9日 3 15 1380 18 9 44 1 16 81 4 20

8月10日 12 15 1300 3610 15 46 108 96 2 0 0 108 155 27 31

8月11日 35 33 17650 8400 94 20 482 326 0 0 1 4 406 319 70

8月12日 36 6 16789 2300 99 0 375 94 0 0 2 3 337 86 84 17

8月13日 69 9 35070 8220 21 0 1692 518 0 0 0 0 376 127 361 25

8月14日 83 12 79947 7070 204 5 2216 302 0 0 0 0 416 90 473 18

8月15日 67 13 41269 4100 209 28 1376 64 0 0 1 0 1632 72 408 15

8月16日 43 6 27890 3300 51 25 625 20 0 2 2 0 1136 60 269 12

8月17日 38 7 25818 1900 477 18 430 18 0 1 3 0 964 40 241 8

8月18日 26 6 133668 0 220 7 154 4 1 2 1 0 956 40 239 8

8月19日 22 5 34644 900 302 16 242 9 0 1 0 0 1300 30 325 6

8月20日 30 6 23325 200 96 27 152 11 0 0 2 0 1388 30 347 6

8月21日 26 2 27894 200 186 3 105 0 0 0 0 0 1348 20 337 4

8月22日 16 6 11206 400 19 21 93 42 0 1 0 0 748 35 187 7

8月23日 8 2 12500 0 46 5 42 1 0 0 0 0 408 15 102 3

8月24日 20 2 11673 256 279 37 33 0 0 0 0 0 80 10 20 2

8月25日 8 2 4070 5 11 3 2 0 0 0 0 0 124 10 31 2

小计 549 149 393424 42495 2280 277 8143 1573 1 11 12 7 12511 1265 3744 263

总计 698 435919 2557 16 12 19 13776 4007

备注：

21日美军支持直升机28架次，吊挂5台工兵车、2台小山猫、6箱防水胶。

22日美军支持直升机8架次，吊挂1台工兵车、1台小山猫。

六、25日空中救援管制案件预划执行33案，已执行10案，台东县运送物资1,200公斤、运送灾民1人；高雄县运送物资55公斤、运送灾民1人；嘉义县运送物资2,820公斤。

一、切实做好学习常规工作，是学好中学地理行之有效的方法

学习常规工作，是同学们获取新知识，复习、巩固旧知识的常规性工作，也是学习地理知识的主要途径。它通常包括确定目标，制定；课前预习；听课、复习、作业；单元目标检测、总结等环节。切实做好这些环节，是同学们学好中学地理的最佳方法。

1、确定目标，制度

目标就是方向，有了目标，同学们就有了刻苦努力的方向，因此，同学们要在老师的指导下确定目标。同时为了达到目标，就要制定。学习目标有远期、中期和近期目标，为了便于检测、指导同学们训练以及了解地理教学大纲中课程安排的特点，应以近期目标为主。要求同学们在教师帮助下明确自己在一个单元需要学习什么，知道能力水平要达到怎样的高度和自己取怎样的办法措施等，每个单元目标实现以后（不论实现程度如何），都要及时进行学习小结，分析成败原因，发现问题及时纠正。

运用“制定目标—学习—目标检测—总结—调整学习策略”的模式，经过3至5单元的训练，使之成为同学们的学习行为习惯。

2、课前预习

课前预习是同学们接触新知识的开端，是学习新知识的第一环节。预习能培养同学们的自学能力、自学兴趣、自学习惯。为了提高同学们的预习质量，避免预习成为走过场的形式，同学们可以用“是什么→怎么样→为什么”的预习模式。例如：《高中地理》第十章《人口与城市》中的第一节“人口的增长和分布”，是什么（人口）→怎么样（增长和分布）→为什么（影响因素）。再如：新教材第八单元《人类面临的全球性环境问题与可持续发展》中的8.1“环境问题的表现与分布”，是什么（环境问题）→怎么样（表现与分布）→为什么（产生的原因）。同学们也可以用分步骤预习的模式。第一步，先看教材中有几个黑体字标题，从中可以了解教材讲了几个方面的大问题；第二步，根据每一个标题下面教材篇幅大小，文字和图表多少，大体确定教材的重点和难点。一般情况下，对重点和难点，教材都给予较多的文字叙述和图表示例，因而教材篇幅较大；第三步，在第一步、第二步的基础上，确定预习重点—即教材的重点和难点。预习时，对一般内容快速阅读，重点和难点内容则应详细阅读，要找出教材中知识结构的层次和各层次间的内在联系，分析、掌握重、难点知识的关键，从而在较高的角度上理解、掌握重、难点知识。例如：对“新教材第七单元《人类活动的地域联系》中的7.1′人类活动地域联系的主要方式′”的预习，教材有三个黑体字标题，反映了人类活动地域联系的三种主要方式：即交通运输、邮电通信和商业；然后从三大标题后的教材篇幅大小，文字和图表多少可确定交通运输和邮电通信可作为本节教材的重点和难点，最后把预习重点放在交通运输和邮电通信两大问题上。

当然，预习方法，要不断尝试，力求找出适合自己的最佳方法。例如：预习时作简要的笔记，将重点知识画线，疑难知识打问号或作标记，这样，可以大大提高听课效率。

3、课堂专心听课

听课是同学们获取新知识、复习、巩固旧知识的主要途径，是释疑解难的主渠道，是学习常规的最重要环节。因此，同学们要认真听好课。同学们听课时要做到五到：即心到、眼到、耳到、手到、口到。心到要求同学们听课要精力集中，全神贯注，不走神，紧跟老师的思路，认真思考，积极思维；眼到要求按照老师的意图，或看黑板，或看课本，或看地图等；耳到要求认真听课；手到要求或记笔记，或勾画课文重、难点，或做演示操作等；口到要求默读 、朗读、提出问题、回答问题等。五到中最重要的是心到，只有心到，才能眼到、耳到、手到、口到，才能使眼、耳、手、口四者并用，并协调一致，高质量地完成听课任务。同学们听课要带着疑问听，要特别关注老师是怎样讲解重点、难点知识，用怎样的思路，怎样的教学方法、手段和措施突出重点，突破难点。同学们在听课的过程中，不仅要学会知识，解决疑难，更要学会掌握知识，解答疑难的方法。同时还要认真做好地理课堂笔记。做课堂笔记可用三法：⑴标记法：把老师授课中的着重点，在课文文字内容密切处画上红线、红圈等标记。⑵见缝插针法：让学生在课文空白处记下老师授课时的注释，或者分析判读图像的方法，正确与错误的区别点。⑶归纳重点法：在笔记本上重点记录教师授课时对相关地理概念的解释，对相关地理原理，地理规律进行归纳的要点、知识拓展点以及解答地理问题的基本思路和方法等。记笔记的内容可以包括：一是记录老师的板书，这一总分是笔记的主要内容；二是根据老师的板画，在笔记本上动手绘制一些内容重要的简单图形，如：夏至和冬至太阳照射地球的示意图，近地面风的形成示意图，冷、暖锋天气图，水循环示意图，地壳物质循环示意图，人类社会与环境的相关模式图；三是记录老师讲解的典型范例。由于课堂时间有限，同学们要花大部分的时间进行阅读教材、听老师讲解、思考问题和做课堂练习等活动，所以，同学们做笔记要遵循简而精的原则，避免只顾做笔记而忽略了其它课堂活动。

4、课后及时复习和作业

复习和作业不是目的，而是为了及时巩固预习、听课所获知识而取的一种有效手段。根据人类的遗忘规律，复习和作业需课后及时进行。一般来说，在复习完相关教材内容，笔记的基础上，再来独立完成作业效果较好。

5、搞好单元目标检测、总结工作

每学完一个单元，自己学习成效怎样？目标实现程度如何？有哪些成功的经验和失败的教训？成败原因是什么？还存在什么问题？以后应该取怎样的措施来纠正和解决存在问题？等等。这些都需要同学们以积极的心态完成目标检测、总结工作，从而明确自己的学习情况，以便确定今后的学习目标和制定。因而，单元目标检测、总结也是同学们学习中不可缺少的重要环节。

二、结合学科特点，掌握学习中学地理的科学方法，是学好中学地理的捷径

在教与学的双边活动中，教师是主导，同学们是主体。同学们要真正成为学习的主体，有明确的学习目的，端正的学习态度和学习地理的兴趣还不够，还需要养成主动自觉的学习习惯，并能独立获取、驾驭已掌握的知识和技能。要做到这一点，同学们必须掌握科学的学习方法，这是同学们学好中学地理的捷径。

1、学习地理应抓住人地关系这一主线

地理学科是研究人类生存的地理环境及人类与环境关系的一门学科，学习中应抓住人地关系这一主线。同时，我们人类为了协调与环境的关系，走人类与环境的可持续发展道路，就应该掌握较全面的地理知识和技能，运用知识改造自然、利用自然，以造福自身。

2、学好地理要注意综合运用多学科知识

地理学科是跨越文、理的综合性学科，它的内容十分丰富，兼自然、人文两 大领域。除地理专业知识外，还涉及文学、历史、哲学、政治、数学、物理、化学、生物、天文及工农业生产等 知识领域。地理学科是高考文科综合和文、理大综合试卷设计的最佳出题基点，试题设计可以地理知识为基础，综合政、史、地，甚至综合中学所学学科。因此，学好地理至关重要，同学们还要综合运用多种学科的知识，以便触类旁通。这一步，随着同学们学习的深入会越来越多的体会到。

3、学习地理要用综合、分析、归纳的方法

地理学科具有很强的综合性，这是其它任何学科所不及的特点。表现为：在自然地理的各种事物、现象和过程之间，人文地理的各种事物、现象和过程之间，自然地理和人文地理之间有着密切的联系。因此，学习地理只有取综合分析、归纳、概括的方法，从多角度、多层次、多方位来认识地理事物的复杂性、整体性和内在联系性。例如，“我国设立经济特区的条件是什么？”对这一问题，应从特区的地理位置、历史上为侨乡的因素、交通条件、劳力与技术、国家的政策等方面进行综合分析，才能得出较为完整的认识。又如，“我国为什么要在北京、香港九龙之间修建‘京九铁路’？铁路建设在选线时应遵循什么原则？”对这一问题，应从地理位置、我国南、北方货物及运输状况、经济因素、社会因素、政治因素，另外，还要考虑铁路沿途穿越地区的地形、地质状况以及经济、社会发展状况等多方面进行综合分析，才能真正理解“京九铁路”建设的必要性和重要意义以及铁路建设应遵循的原则。

4、学习地理要运用分析对比的方法

地理学科还具有区域性的特点，这也是其它学科所没有的显著特点。任何区域（分区、分国）都具有本身不可替代的区域特征（位置、自然面貌、经济发展等）。因此，学习地理，应通过分析对比的方法，找出区域间的差异及相关联系。这是学习尤其是复习区域性地理问题的行之有效的方法。分析对比的内容很广泛中，可综合比较，也可单项比较；可从自然条件方面比较，也可从经济条件方面比较；可进行横向比较，也可进行纵向比较……例如：在复习我国南、北方差异时，可从位置、范围、气候、水文、土壤、植被、、农作物、农业基地、工业基地或地带等方面列表进行分析综合比较；对我国东部季风区和西部非季风区的自然条件的差异也可用分析比较法；复习“英国、日本地理”，可从位置、范围、自然条件、工农业发展状况，首都和主要城市等方面列表进行综合比较。运用比较法，还可以帮助同学们认识和区别具有相同或相近的地理概念、地理事物、地理现象、地理颁以及地理规律。例如：对“天气”、“气候”；对“水”和“水力”；对“矿物”、“矿产”和“矿床”等概念的学习记忆最好用分析比较法。对“大陆性气候与海洋性气候特征”的学习可列表比较。总之，通过比较和认知，可以加深对地理知识的理解记忆。

5、学习要用辩证唯物主义观点分析地理事物、现象，树立正确的人地观

地理教材的内容中蕴含着极其丰富的思想教育因素。其内容可分为两大类：其一辩证唯物主义的人地观教育（观、环境观、人口观）；其二，思想品德教育（爱国主义教育、国际主义教育、道德品质教育、国情国策教育、热爱家乡教育等）。通过学习，可运用辩证唯物主义观点，客观地认识世界、分析世界，正确地评价世界和我国的自然、人文地理状况，从而树立正确的世界观。

6、学习地理要理清地理知识的网络，建立知识框架

同学们在学习地理的过程中，为了能从总体上把握教材，掌握地理知识的体系及属性，以便进行综合归类、因果分析、异同比较等，从而较好地理解并掌握系统的地理知识及技能。这就需要在学习尤其是复习的过程中，理清地理知识的网络，建立知识框架。例如：每学完一个单元或一个专题后，同学们要在老师的指导下自己尝试制作复习纲要图表，反映这个单元或专题内各地理知识之间的内在联系，框架结构及知识要点。又如：学习了日本、英国、美国等各国地理之后，可将需要共同掌握的问题归入下列框架中，这样便于知识的储存、对比和记忆。

7、学好地理要用学以致用的方法

地理学是一门应用性很强的学科，可以直接为生产建设服务从而作出有效的贡献，可以说是一门经世致用的学问。同学们学习时应做到理论联系实际，注意将课本上、书本里尝到的知识和技能，同周围见闻的事物联系，同当地和祖国的生产建设联系，同国内、国际时事的热点、焦点联系。而且，“读万卷书，行万里路”的格言，对学习地理尤为重要。同学们应充分利用外出和各种书刊、新闻媒体网络等，尽可能地开阔自己的地理视野，了解自己所在地区难以感受的地理事物和地理现象；要尽可能地到大自然中去，到社会中去，使书本知识在野外观察和社会活动中得到应用，这样既能有效地培养观察、实践、思考、分析能力，又有利于知识技能的活学巧用，从而增长才干和智慧，不断提高自己的综合素质。

8、学好地理要学会掌握用图的方法

地图形象、直观，是地理的第二语言，是学习地理的基本工具。因为任何地理事物都存在于一定的空间，地理现象的发生、发展、运动、变化也离不开空间。因此，学好地理知识的关键之一，就是要树立空间概念。具体而言，就是要掌握地图基础知识及基本技能，包括识图、读图、填图、绘图、析图等技能。对地图的正确使用是重要的地理技能。读图用图的过程，可以培养同学们的观察力、想象力、思维能力和记忆能力，也可使同学们进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。但掌握用图方法需要持之以恒的训练。

⑴同学们要熟练掌握地图的基础知识，明确地图构成的基本条件及要素。用图时，能准确地认清图中文字、符号、点、线、面所表示的地理含义。

⑵凡在教材中出现的各类图像，同学们都要认真读懂，一一理解，认识图像所反映的地理意义及地理规律，解决有什么？怎么样、为什么等问题。

⑶对重要的示意图、剖面图、分布图、折线图、地理简图等，同学们要动手勾画和绘制，以便加深印象和记忆。如月相成因示意图、北半球气旋和反气旋的形成及天气图、世界洋流模式图、工农业布局图等。

⑷在学习和复习中，凡能在地图上反映出来的地理事物（地名、、河流、山脉、城市、交通线等）应尽可能地表示在图上，并能用地理术语或规范的语言解释图像，说明原理。

⑸充分利用填充图册，将所学知识巩固在地图上，并认真规范地按要求填写地理事物。

⑹为了记忆图像中的重要信息，可默图、即不看书和图册，对地图进行默绘、默记、默填。

9、学好地理要学会读书的方法

地理教材包括教科书和地图册，同学们读书应做到：

⑴左图右书，图文结合。边看课文，边看地图册，把文字内容落实在图像上。

⑵边读、边想、边产生疑问。俗话说：学贵质疑，大疑则大进，小疑则小进，不疑则不进。在阅读的过程中，要善于提出问题，大胆提出疑问，不断地思考：是什么地方？有什么？为什么？怎么样？要增强信心，鼓足勇气，敢于向疑难问题挑战。同时，要打开思维，认真思考，注意方法，抓住关键，勤学好问，弄懂每一个疑难问题。要在不断解决疑难问题的过程中，体验成功的喜悦，激发学习地理的热情。

⑶学会笔读。勤于动笔，手脑并用，也是很好的学习方法。正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，“手过一遍胜过眼过十遍”。读地理书时，一是边读边勾画重点、难点、要点，也可以打上各种符号，必要时还可以作简单的眉批，这样有利于抓住要领，加强读书印象，利于复习巩固。二是边读边写提纲。通过阅读教材，分清主次，理清各种关系（主次、并列、因果、从属等），能按地理知识的结构，写出阅读纲要或制成简单的表格、图表，形成知识框架，使零散的知识系统化。三是边读边绘图，即将文字的地理知识用图的形式表达出来。

⑷声读对地理教材中的重点段落、重要原理或结论、需要长久记忆的知识等，可声读。例如：“我国34个省级行政单位的名称、简称、人民驻地”等一系列内容，反复朗读，能增强记忆效果。对低年级同学可个人读、分组读、集中读，对高年级的同学则可默读。

⑸为了提高读书效率，在读书过程中应注意：一般内容快速读；重要内容反复读；疑难问题仔细读；前后联系对比读，并从自己的实际出发，制定出读书。

10、学好地理要学会复习巩固的方法

温故才能知新。当同学们掌握了大量地理知识后，为了避免遗忘，也为了检测的需要，同学们要掌握复习巩固的方法，其要领是：

⑴阅读。围绕复习的中心课题，认真阅读有关的教材内容、笔记、地图、作业及试卷。通过阅读，使同学们的知识尽快回到曾经达到过的水平。阅读时应注意：一是用回忆的方法了解自己掌握知识的情况，回忆要有条理、顺序。在回忆、阅读、思考的过程中，随时将思考成果记录下来，以便整理复习笔记时使用。二是对不同知识用不同方法进行复习巩固。对地理概念的复习，要弄清每个概念的内涵和外延，用理解加记忆的方法。记忆方法多种多样，如提高兴趣法、形象记忆法、重复强化法、理解记忆法、谐音巧记法（如记忆我国储量居世界首位的6种矿产名称，除稀土外的钨、锑、锌、钛、钒，按其谐音可用“吾北心太烦”就容易记牢了）等等。对地理原理的复习，要抓住实质，理清因果脉络，用理解、记忆加应用的方法。对综合性地理问题，用全面分析问题的方法。对区域性地理问题，用分析对比的方法。对规律性问题，用归纳法。对地理时空问题，运用串编法和序列化的学习策略。地理空间内容可以借助地图上的一些点、线而进行串编学习。学习时注意线（交通线、重要地理界线、人口流动路线等）串点（城市、自然保护区等）、线过面（海陆、政区、地形区等）、线线交点、线的方向性等。如沿长江干线经过省区的五大钢铁基地，交汇的铁路干线，所在农业基地。序列化策略，即演化过程按顺序排列。如黄赤交角→太阳直射点移动→正午太阳高度和昼夜长短变化→四季更替的地球公转及其地理意义等等。学习时弄清上述这些地理事物发生、发展、演变、转化的过程，因果关系，时间先后关系，从属关系等地理事物演变规律，是提高学习效果的重要策略，并且运用演变规律分析和解决地理问题，又能提高综合分析能力。

⑵整理。整理出系统的复习笔记，以便随时查用。主要包括：知识系统提纲—使繁杂的知识系统化；各类比较图表—让知识更清晰；简易地图—形象、醒目，易于记忆。

⑶练习。做一定量的习题，是复习巩固地理知识的主要途径。通过练习，发现问题，及时纠正，加深领会。做练习时要注意：题型要灵活多样，覆盖面要广，有一定的难度和综合性；题量要适中，不陷入题海之中；选题要有针对性，以达到复习巩固的目的；练习要经常化。

综上所述，功夫不负有心人。深信在地理教师的指导下，同学们只要做好以上常规和掌握学习方法，坚持不懈，并在中学地理的学习中灵活运用，就一定能够学有成效。当然本人意在抛砖引玉，同学们在学习中还要不断探索，大胆实践，使之更加完善，这样对地理知识的掌握方能“百尺竿头更进一步”。

学地理是非常有用的，它与我们的日常生活联系特别密切。学了地理之后，觉得自己长了不少知识。可以随心所欲地在地图上指出任何一个国家及著名的城市，可以辨别出不同国家的地理概况、风土人情，可以了解到各种自然现象的成因、特征，可以……这些对于懂地理的人来说都只是些皮毛。而对我这个曾经的“地理盲”却是格外新鲜有趣的。教我们地理的黄国华老师是个全能型的“才子”。上他的课总能给我们一种特别充实的感觉。我们不敢有丝毫的分心，生怕一不留神便让知识从耳边溜走。我们总是不停地听着、记着，一堂课下来，提纲上通常都是密密麻麻的笔记。我想，幸亏有这番“狂补”，要不这些基本的地理常识我们不知要到什么时候才能学到呢！?

学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的时间系统地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。山川、河流、城市，把它们的地理位置记清楚。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特征，一旦记住了就不会轻易忘记，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚开始就认真地记好。通过平时的应用加深印象，省去复习的时间。?

再有就是看书。要理解地记忆。一般只要是你以前不懂的，看的时候印象就比较深。地理和政治、历史不同，常识性的东西更多些，因此记忆也不会太难。但是要记的东西也很多，要舍得花时间，自己想窍门，比如“谐音记忆法”或者“形象记忆”等等。在学自然地理时，理解的东西会多一些，因为这部分已经有点接近理科的东西了，但只要肯花时间多想一些问题，学起来也不会太难。人文地理方面，记忆要占比较大的成分，多背几遍，争取一遍比一遍用的时间少，每一遍都能发现一些以前没有注意到的更细的东西。在高考前的那段时间里，主要是看提纲和卷子，要特别留意那些能与当前时事联系起来的内容。比如某个特定的地区，或者是环境污染这一类的问题等等。只要你钻进去了，就会发现地理其实是很有意思的。如果对它感兴趣了，还怕学不好吗？?

最后我想说的是，对于考综合科的同学来说，不论是学“X”科中的哪一门，都不要孤立地学，要特别留意这几科中能互相联系的地方。例如拿到一道时事政治题，就可以想想，它发生在什么地方，与该地方的地理特征有联系吗？该是否有什么历史渊源？从政治角度可以如何分析，反映了什么哲理或政治经济学原理。养成这种思考的习惯，不久你就可以在这几科中来去自由了。不过这一切还是要建立在你已经掌握好单科知识的基础上，单科都没有掌握好，哪里还能谈什么联系呢？所以这也就更强调了基础知识的重要性。平时就要注意把知识一步一步地吸收好，不要再幻想着到了考前再突击，那样的话有可能会摔得很惨。?

高考是一个长期的准备过程，仅有方法远远不够，最重要的是要靠自己平时一点一滴辛苦努力与积累。高中是一片沃土，只要洒下辛勤的汗水，就必定有丰收的一天。从现在就开始准备吧，把你的脚步迈得坚实再坚实些，祝你“笑傲考场”！?

地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。

1、学会使用课本

教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

2、学会使用地图

地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。

地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

3、重视地理观察

观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、获得地理信息，锻炼我们的才智。

4、善于地理想象

观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

5、要善于动脑

经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：

①学什么？如黄河及其水文特征。

②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。

③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。

④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。

⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。

6、要勤于动手

经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。

方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。