明天天气怎样_上于明天天气怎样

1.邢台平乡到聊城走高速需要多长时间、明天邢台平乡天气怎样？

2.四年级科学上册教案 明天的天气怎样 2

英语中问天气的句子有：

1、How is the weather? 天气怎么样？

2、What's the weather like today? 今天天气怎么样？

weather

英 [?we(r)] 美 [?w?]

n.天气， 气象;暴风雨

vt.& vi.晒干， 风化

vt.平安渡过， 挨过;[地]使风化

扩展资料：

英语有关天气的习语：

1、in all weathers不论天气好坏；风雨无阻?

例句：She goes out jogging in all weathers.无论天气好坏，她都出去慢跑锻炼。

2、keep a weather eye on sb/sth对…随时留意；对…小心提防?

例句：to watch sb/sth carefully in case you need to take action

3、under the weather(informal) 略有不适；不得劲?

例句：if you are or feel under the weather , you feel slightly ill/sick and not as well as usual

邢台平乡到聊城走高速需要多长时间、明天邢台平乡天气怎样？

多云

25℃～32℃

风力：3-4级

至

≤3级污染指数：4，较差。气象条件较不利于空气污染物稀释、扩散和清除，请适当减少室外活动时间。

紫外线指数：3，中等。属中等强度紫外线辐射天气，外出时建议涂擦SPF高于15、PA+的防晒护肤品，戴帽子、太阳镜。

舒适度指数：2，较不舒适。白天天气晴好，明媚的阳光在给您带来好心情的同时，也会使您感到有些热，不很舒适。

体感指数：最低温度23°C，最高温度32°C

防晒指数：3，中等。属中等强度紫外辐射天气，外出时应注意防护，建议涂擦SPF指数高于15，PA+的防晒护肤品。

中暑指数：1，少发。气温偏高，且连日气温一直较高，有可能中暑，体弱者请避免长时间在日光下暴晒或在高温环境中工作。

穿衣指数：1，炎热。天气炎热，建议着短衫、短裙、短裤、薄型T恤衫、敞领短袖棉衫等清凉夏季服装。

空调指数：3，部分时间开启。天气热，到中午的时候您将会感到有点热，因此建议在午后较热时开启制冷空调。

洗车指数：1，适宜。适宜洗车，未来持续两天无雨天气较好，适合擦洗汽车，蓝天白云、风和日丽将伴您的车子连日洁净。

钓鱼指数：2，较适宜。较适合垂钓，但天气稍热，会对垂钓产生一定的影响。

四年级科学上册教案 明天的天气怎样 2

驾车路线：全程约171.9公里，约2小时

起点：平乡县

1.平乡县内驾车方案

1) 从起点向正西方向出发，沿中华路行驶1.1公里，左前方转弯进入S325

2) 沿S325行驶10米，左转进入建设大街

3) 沿建设大街行驶1.7公里，直行进入S234

4) 沿S234行驶8.6公里，左转

5) 行驶280米，朝临清方向，稍向右转

6) 行驶110米，右前方转弯

2.行驶710米，在入口，进入邢临高速公路

3.沿邢临高速公路行驶27.6公里，朝北京/开封/G45方向，稍向右转

4.行驶1.3公里，朝大名/开封/G45方向，稍向右转

5.行驶300米，在入口，进入G45

6.沿G45行驶45.4公里，朝邯郸/聊城/G22方向，稍向右转

7.行驶190米，直行

8.行驶520米，朝聊城/济南/G22方向，稍向左转

9.行驶750米，在入口，进入G22

10.沿G22行驶68.6公里，朝济南方向，稍向左转进入济聊高速公路

11.沿济聊高速公路行驶8.4公里，在临清/聊城出口，进入聊城立交

12.聊城市内驾车方案

1) 沿聊城立交行驶620米，朝聊城方向，直行进入聊城立交

2) 沿聊城立交行驶70米，右前方转弯

3) 行驶10米，左转进入S258

4) 沿S258行驶410米，稍向右转进入昌润路

5) 沿昌润路行驶2.2公里，过右侧的中银大厦，左转进入东昌西路

6) 沿东昌西路行驶2.7公里，过右侧的齐鲁大厦约210米后，到达终点(在道路右侧)

终点：聊城市鐧惧害鍦板浘

设计理念

本教学设计力图通过学生自己读图、收集信息、看 fals等方式，让学生自己概括出有关天气图的相关术语含义，培养学生的读图、收集信息、分析信息和综合信息的能力，并且可以促进学生的自主学习，到达巩固和发展学生已有知识的目的。

教材分析

本教材内容在学生了解天气要素特点的基础上 , 介绍收集气象信息、判断天气状况和天气预报的一般方法 . 本课主要让学生判断天气状况 , 掌握一些预报天气的简单方法 . 教学中可以从学生熟知的生活常识入手 , 联系当地流传的天气谚语 , 增强学生的认同感 .

教学目标

1.知识与技能

知道天气预报的常见方法 ; 学会看天气预报;学会看简单的天气图,掌握天气图上重要的天气系统;利用天气图判断天气状况,并能做简单的天气预报;知道天气预报信息的主要收集方法;调查当地的谚语,并能解释其中的道理

2.科学思考

培养学生读图、收集信息、分析信息和综合信息的能力

3.解决问题

让学生学会判断天气状况，掌握一些预报天气的简单方法

4.情感态度

通过查阅天气预报，培养学生合作能力和科学的生活态度

教学重点和难点

教学重点：学会看天气预报；知道天气用语的含义，会看简单的天气图；根据天气图上的天气系统判断天气情况

教学难点：掌握天气图上重要的天气系统

教学准备

布置课前学生收集当天的天气预报一份、相关

多媒体课件

教学流程

一 新课引入

设问：你知道三国时期诸葛亮“趁浓雾草船借箭”和“借东风火烧曹营”的故事？

生：简述故事

师：从这两个故事说明战争时期了解天气是多么重要，其实无论是人类的生产和生活都与人类生产有密切关系

师：那你知道今天的天气吗？

生：……

二 新课展示

（一） 怎样看天气预报

1. 获取天气预报的方法

师：那你是如何获取这些天气情况的呢？

生：电视、电话、互联网、手机上的短信

师：除了上述方法以外，我们还可以通过分析天气图自己预测天气或者通过天气观测，自己作出天气预报

2. 天气符号

课件展示常用的天气符号，让学生说他们分别代表什么意思

3. 天气用语的含义

师：展示一则关于上海市某日的天气预报，让学生通过查找书本当中的知识解释相关用语的含义

生 1：阴：天空总云量占8/10以上 多云：天空总云量5/10—7/10之间

少云：天空总云量占 5/10—3/10之间 晴：天空总云量占3/10之下

生 2：大雨：12小时内降水大于 中雨：15mm—15mm

小雨：小于 5mm

生 3：降水概率：表示降水可能性大小

〈练一练〉今天天气中的含义

（二） 天气图和天气系统

1. 天气图

师：天气图表示一种天气形势，是一种可以表现不同地方气象信息的地图。利用天气图来进行天气预报已经有 100多年的历史了，世界上第一张天气图是法国天文学家在1853年绘制的11月12日欧洲天气图。分析天气图时，首先了解一下天气用语。

〈课件展示〉 天气图

（1） 等高线

让学生先复习初一年级的等高线的知识，然后根据等高线的定义以及天气图，说出等压线的定义

（2） 高压系统和低压系统

让学生根据等压线的特点，我们可以分析一些对天气造成影响的系统：如高压、低压。

师：系统的等压线分布有什么特点？

生：越往中心，气压越高的封闭曲线

师：在高压系统下，天气情况怎样？

生：晴朗干燥

师：那么低压系统等压线分布特点是什么？天气情况怎样？

生：越往中心，气压越低的封闭曲线；天气情况：阴雨天气

（3） 冷锋和暖锋

〈课件展示〉 冷锋和暖锋的有关 flas，让学生仔细看动画，获取相关知识。

师：当冷空气团和暖空气团相遇时，谁在上面，谁在下面？为什么？

生：冷空气团密度大，暖空气团密度小，顾冷空气团在暖空气团的下面

师：冷空气团在暖空气团的下面

〈课件展示〉 冷锋系统有关 flash，学生仔细听和观察，回答以下问题

1. 什么叫冷锋？

2. 冷锋过境时带来什么天气？过境后带来什么天气？

生 1冷锋：冷空气团向暖空气团一侧移动的锋

生 2：过境时：降温 降水 大风天气

过境后：降温气压变大 天气转晴

〈课件展示〉 暖锋系统有关 flash，学生仔细听和观察，回答以下问题

1. 什么叫暖锋？

2. 暖锋过境时带来什么天气？过境后带来什么天气？

生 1：暖锋：向冷气团一侧移动的锋

生 2：过境时：升温、降水

过境后：升温、气压降低、天气转晴

（4） 台风

降水、降温、大风天气

〈应用〉

（课件展示） 书本 74页的天气形势图，让学生分析我国的天气形势

1. 找出当天影响我国较大的天气形势

2. 分析我国的天气形势

3. 预测北京、上海、广州的未来 24小时的天气形势

（三） 收集天气现象工具

让学生阅读课本 75页相关知识，然后回答现代我们收集天气的现象工具

三 课堂小结

1. 怎样看天气预报

2. 天气图

天气系统 ：高压系统 低压系统冷锋 暖锋 台风

3.收集天气现象工具